🚘 DİREKSİYON ÇEVİRME DERSİ – 2. BÖLÜM

🚘 DİREKSİYON ÇEVİRME DERSİ – 2. BÖLÜM

🎯 Dersin Amacı

Öğrencinin sağa–sola dönüşlerde bakış, karar ve direksiyon akışını öğrenmesini sağlamak; hız–çevirme ilişkisini kavratmak; dar–geniş dönüş mantığını yerleştirmek.

📚 Giriş

İlk bölümde zikzak yaparken öğrenci direksiyon çevirmede biraz olsun karar verebiliyorsa ikinci aşamaya geçilir. Bu aşamada eğitmen direksiyonun arkasına geçerek geniş dönüşler ve virajlarda en çok kullanılan “çek–kaydır” metodunu uygular. Öğrenciye yöntemi hem görsel hem sözel olarak aktarır:

·        “Sağ el çekiyor, sol el yukarı kaydırıyor, direksiyon akışı hiç kesilmiyor.”

·        “Geniş kavşaklarda bu metotla direksiyon daha kontrollü çevrilir.”

Bundan sonra eğitmen uygun bir bölge seçmeli; örneğin 4 kez sağa dönülerek aynı yere gelen bir blok. Böylece öğrenci dönüş anının referans noktalarını daha iyi kavrar. Gerekirse blok 2–3 kez daha tekrarlanır. Bu aşamada dört dörtlük bir akıcılık beklenmez; amaç, öğrencinin dönüş mantığını oturtmasıdır.

🔑 İçerik / Adımlar

1. Dönüşlerin Çizimle Anlatımı

• Önce sağa dönüşler kâğıda çizilerek gösterilir.
• Ardından sola dönüşler çizilir.
• Sağ dönüşlerin neden dar, sol dönüşlerin neden geniş alınması gerektiği açıklanır.

2. Bakış Stratejisi

• Kâğıt üzerinde virajın ortası (apex) işaretlenir.
• “Dönüşe girmeden en az 2 kez ileri–yakın tarama yap, apex sonrası çıkış çizgisine odaklan” denir.
• Her dönüşten sonra arkadaki durumdan haberdar olması için iç aynaya baktırılır.

3. Göz–Karar–Hareket Zinciri

• Uzağa bak → karar ver → direksiyonu akıt.
• Yakına kilitlenildiğinde karar gecikir, hareket kesilir.
• Farkındaysan virajdan önce hızımızı düşürüyorum.

4. Hayalî Çizgi Tekniği

• Dönüş çizgisini zihinde tamamla.
• Tekerin izleyeceği yolu hayalî çizgi olarak önceden yerleştir.

5. Direksiyon Akışı

• Eğitmen sürekli “Direksiyonu sıkma, yumuşak tut, bakış tekniğini unutma” der.
• Çünkü öğrenci farkında olmadan aracın burnuna bakar ve direksiyonu sıkar.

6. Hız–Çevirme İlişkisi

• Birkaç dönüş yapıldıktan sonra eğitmen “Az daha hızlı gireceğiz, sen de daha hızlı çevirmen ve toplaman gerekecek” der.
• Yavaş yavaş farklı hızlarda dönüşler uygulanır.

🗣️ Eğitmen Model Cümleleri

• “Bakışını dönüş çıkışına taşı. Hayalî çizgini yerleştir.”
• “Direksiyonu çek–kaydır–akıt; tek hamlede değil, akışla.”
• “Apex’i geçerken gaz sabit, ellerin yumuşak. Zirveden sonra geri topla.”
• “Hafif geç kaldın → işaretten sonra çevir. Erken çevirdin → hız–direksiyon oranını düşür.”

⚠️ Saha Gerçekleri (Tipik Hatalar)

• Erken çevirme: APEX’e gelmeden direksiyonu kırmak → kaldırıma çıkma / karşı şeride sarkma.
• Geç çevirme: Çıkış çizgisine yetişememe → S kapanı oluşur.
• Direksiyonu sıkma: El akışı kesilir, küçük–sert hareketler artar.
• Yakına kilitlenme: Karar gecikir; direksiyon sert ve geç gelir.

📝 Özet

• Gaz pedalı hissedildikten sonra dönüş egzersizine başlanır.
• Sağ dönüş dar, sol dönüş geniş alınır.
• Apex noktası dönüşün merkezidir; bakış–karar–hareket burada senkronize olmalıdır.
• Hayalî çizgi ile dönüş yolu zihinde tamamlanır.
• Direksiyon sıkılmaz, akış korunur.
• Farklı hızlarda dönüş deneyimleri yapılır.

❓ Soru Bölümü

• “Apex’i görmeden neyi erken yaptın?”
• “Çıkış çizgisini ne zaman buldun? Neye bakarak karar verdin?”
• “Hızın 20’den 25 km/s’e çıktığında el akışın nasıl değişti? Neden?”
• “Yakına kilitlendiğinde kararın kaç metre gecikti?”

🏁 Slogan

• “Apex’i gör, akışı koru.”
• “Uzağa bak, çizgiyi yerleştir.”